PENDIDIKAN KHAS

Pendidikan Khas ialah program yang dirancang khusus untuk memenuhi pelbagai keperluan murid khas, termasuk penggunaan bahan khas, peralatan khas, teknik  p&p mengikut tahap kebolehan & keupayaan pelajar:-

   ·         Perkembangan mental

   ·         Kestabilan emosi

   ·         Integrasi sosial

KANAK – KANAK KHAS

Merupakan kanak – kanak yang telah dikenalpasti dan disahkan oleh pakar professional klinikal sebagai mengalami masalah yang mengganggu  proses pembelajaran.

“…………..Kanak – kanak yang berbeza dari kanak – kanak sederhana atau biasa (1) dalam ciri – ciri mental (2) keupayaan – keupayaan deria (3) dalam ciri – ciri saraf dan otot atau fizikal (4) dalam tingkah laku social atau emosi (5) dalam keupayaan komunikasi atau (6) dalam pelbagai kekurangan sehinggakan ia memerlukan amalan – amalan sekolah yang diubahsuai, atau perkhidmatan – perkhidmatan pendidikan khas, supaya ia boleh berkembang sehingga kemampuan yang maksimum”.

Kirk, S.A.et.al “Educating Exceptional Children”, 1993

MAKSUD KANAK – KANAK KHAS?

…………. “Kanak – kanak yang dari segi intelek, fizikal, sosial dan emosi tidak mencapai pertumbuhan – pertumbuhan biasa hingga mereka tidak dapat faedah sepenuhnya dari rancangan sekolah biasa”.

 

Chua Tee Tee, 1981

MAKSUD PENDIDIKAN KHAS?

…………  Pengajaran yang bercorak individu direka untuk memenuhi keperluan – keperluan pendidikan yang berkaitan dengan murid – murid kurang upaya. Pendidikan khas yang menyediakan peluang – peluang pembelajaran yang tidak disediakan dalam kurikulum yang baku  atau biasa atau perkhidmatan – perkhidmatan sekolah biasa. 

PROGRAM PENDIDIKAN KHAS

Program Pendidikan Khas di Malaysia dilaksanakan melalui:-

·         Sekolah Khas

·         Program Pendidikan Khas Integrasi (Pengasingan/Inklusif)

·         Pemulihan Khas

·         Program Disleksia

·         Pendidikan Vokasional Sekolah Khas/ Integrasi (Teknik/Vokasional) 

KATEGORI PENDIDIKAN KHAS

Kanak – kanak yang berada dalam program pendidikan khas adalah mereka yang menghadapi masalah untuk belajar di dalam aliran biasa. Terdapat  aliran:

- Masalah pembelajaran

-  Masalah pendengaran

-  Masalah penglihatan

·          FALSAFAH PENDIDIKAN KHAS

Pendidikan khas di Malaysia adalah satu usaha yang berterusan untuk melahirkan insan yang berkemahiran, berhaluan, berupaya, beriman, berdikari, mampu merancang dan menguruskan kehidupan serta menyedari potensi diri sendiri sebagai seorang individu dan ahli masyarakat yang seimbang dan produktif selaras dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan.

KEJAYAAN ORANG – ORANG ISTIMEWA

Setiap orang mempunyai impian dan cita – cita tersendiri. Jika diberi peluang pastinya mereka dapat meneroka dan memperkembangkan minat masing – masing. Dengan minat yang ada, sudah tentunya ia akan membuahkan hasil dan menampakkan kejayaan. Ini sudah pastinya meningkatkan motivasi dan kepercayaan diri dalam diri individu.

Mungkin anda sebagai ibu bapa mempunyai impian melihat anak – anak anda menjadi juruterbang, doktor, peguam dan menjawat jawatan yang tinggi. Persoalannya apakah jawatan tersebut sesuai dengan kemampuan anak anda yang mempunyai sifat – sifat yang terbatas?

Namun begitu, anda seharusnya tidak berputus asa kerana meskipun mereka dilahirkan dengan keadaan yang tidak sempurna, mereka masih dapat mengecap nikmat kehidupan dengan gembiranya. Apa yang penting, kepuasan dalam bidang yang diceburi mengikut minat masing – masing.

            Meskipun golongan istimewa mempunyai kebolehan yang terbatas, ibu bapa seharusnya memberi kepercayaan dan galakan kepada mereka dalam apa jua bidang yang mereka ceburi. Dengan pendidikan dan latihan yang sepatutnya, orang – orang istimewa mampu beroleh kejayaan. Sejarah telah membuktikan, golongan istimewa juga mampu melakukan tugas seperti orang lain malah kadang kala lebih baik lagi!